五月攜一縷淺夏的芬芳，
凝一份教育幫扶的真情。
以成長(zhǎng)為基石，
因愛而聚焦，
流動(dòng)少年宮在行動(dòng)。
為進(jìn)一步推動(dòng)校外教育助力“雙減”工作走深走實(shí)，持續(xù)擴(kuò)大校外教育公益輻射范圍，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，充分發(fā)揮校外教育陣地專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)和公益服務(wù)作用，5月23日，天水市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心“流動(dòng)少年宮”帶著特色示范課程和書籍走進(jìn)麥積區(qū)石佛鎮(zhèn)中心小學(xué)，讓學(xué)生們參與體驗(yàn)了一次別開生面的實(shí)踐課堂。
中國彩陶
美術(shù)課堂
中心美術(shù)老師李琦用詼諧幽默的語言帶著同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)千年穿越之旅。通過圖片介紹，同學(xué)們了解了彩陶的形成及其在世界上舉足輕重的文化藝術(shù)價(jià)值，李老師根據(jù)搜集的圖片寫生繪制了仰韶文化和馬家窯文化的彩陶組合，引導(dǎo)學(xué)生通過所講內(nèi)容創(chuàng)作出“彩陶線描”作品。課程結(jié)束后，李老師制作了中國彩陶博物館的標(biāo)簽，讓學(xué)生將自己的作品貼在下面形成“小小博物館”。整節(jié)課堂氛圍活躍，同學(xué)們不但學(xué)習(xí)了“線描技法”，更增強(qiáng)了民族自豪感，深刻記住了“世界的彩陶在中國，中國的彩陶在甘肅”。
古詩新唱
聲樂課堂
品味唐詩，聆聽古韻。中心聲樂老師郭田恬用小游戲的形式和學(xué)生積極互動(dòng)進(jìn)行唐詩接龍，帶著同學(xué)們走進(jìn)詩意盎然的世界。郭老師給同學(xué)們分發(fā)了各種打擊樂器，同學(xué)們跟隨老師打著節(jié)拍感受不同音符帶來的律動(dòng)，從越來越統(tǒng)一的節(jié)奏中增強(qiáng)了同學(xué)們的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，古老的唐詩在現(xiàn)代重新綻放魅力。
老師和同學(xué)們一起來到了操場(chǎng)，伴著節(jié)拍，唱響童年的歡樂，快樂的歌聲回蕩在整個(gè)校園。
捐書儀式
課程結(jié)束后，舉行了捐書儀式。一本本書籍，承載著無盡的智慧與溫暖，抵達(dá)孩子們的手中。無論是有趣的故事書、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破兆x物，還是各類文學(xué)名著，都將成為孩子們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，助力他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。
流動(dòng)少年宮在行動(dòng)
此次活動(dòng)的開展不僅豐富了鄉(xiāng)村孩子們的課余生活，拓展了他們的視野和知識(shí)面，更充分發(fā)揮了市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的職能作用，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。下一步，我中心將積極整合多方優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)優(yōu)化流動(dòng)少年宮活動(dòng)形式和內(nèi)容，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加多元化的教育資源，促進(jìn)我市青少年兒童健康成長(zhǎng)。
（新聞來源：天水市青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心 轉(zhuǎn)載：李俊鋒）
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