姚軍林：學(xué)校是我的第二個(gè)家
——記省“園丁獎(jiǎng)”獲得者石馬坪中學(xué)姚軍林
(秦州區(qū)外宣辦)姚軍林，天水市石馬坪中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任班主任18年。自參加工作以來(lái)，他積極投身于素質(zhì)教育與新課改的大潮中，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，始終以高度的責(zé)任心去面對(duì)每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)、處處、事事以學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展為己任;始終能以“平平常常的心態(tài)、高高興興的心情、去干實(shí)實(shí)在在的事情”的良好精神狀態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家，先后2次榮獲秦州區(qū)“園丁獎(jiǎng)”、區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，，全區(qū)“中考先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”;先后獲天水市“園丁獎(jiǎng)”、“天水市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“天水市優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，他所帶班級(jí)也獲市級(jí)“先進(jìn)班集體”。今年，辛勤的付出再結(jié)碩果，他榮獲省“園丁獎(jiǎng)”。
教學(xué)工作是他事業(yè)的生命線。他授課力爭(zhēng)做到“準(zhǔn)、透、精”，“深入淺出”的授課已成為他的教學(xué)風(fēng)格�！八膫湟换钜挥洝�(即備教法，備教材、備學(xué)生、備學(xué)法，寫“活”教案，課后根據(jù)學(xué)生短期反饋及時(shí)寫好教學(xué)小記)，已成為他長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的良好習(xí)慣。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，著眼于課堂45分鐘，因材施教，大膽探究并嘗試“提出質(zhì)凝——閱讀體會(huì)——分組討論——反饋釋疑——練習(xí)鞏固”的五步教學(xué)法，課堂活而不亂，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有效保證了“后進(jìn)生不覺撐，優(yōu)等生不挨餓、中等生有回味�！痹谡n余，他積極探究教育教學(xué)理論，其中，《注重意識(shí)培養(yǎng)，強(qiáng)化能力提高》榮獲甘肅省教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、天水市二等獎(jiǎng);《農(nóng)村學(xué)校如何推進(jìn)教育創(chuàng)新》發(fā)表在《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論壇》，獲一等獎(jiǎng);《新課標(biāo)下淺談初中數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的教學(xué)》發(fā)表在《甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》(2010年第24卷)上;2011年獲秦州區(qū)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;2013年榮獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)教師國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
在平時(shí)工作中，姚軍林敬業(yè)意識(shí)特別強(qiáng)，當(dāng)家務(wù)事與教學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，他首先考慮的是教學(xué)，照顧的是學(xué)生。2009年5月中旬，父親橫遭車禍不幸逝世。同天，妻子在市第一醫(yī)院分娩住院。人之常情，作為長(zhǎng)子，父逝子悲;作為人夫，理應(yīng)陪護(hù)。不測(cè)的意外令他悲痛萬(wàn)分，身心俱疲。常人心態(tài)，理應(yīng)休息。但他作為九年級(jí)畢業(yè)班班主任與科任教師，明白對(duì)學(xué)生而言，這一個(gè)月時(shí)間意味著什么，他只向?qū)W校請(qǐng)假一周處理后事，第二周又匆匆趕回學(xué)校，硬是堅(jiān)持到學(xué)生參加完中考。當(dāng)時(shí)好些同事、朋友都不解，善意勸他的人有，抱怨他的人也有，但他只是一笑置之，他總是說“學(xué)生放不下”。他急家長(zhǎng)之所急，想學(xué)生之所想，為了學(xué)生前途，顧了大家舍了小家。
姚軍林對(duì)學(xué)生，嚴(yán)愛有加，責(zé)任心很強(qiáng)。2009年10月-12月份，氣候干燥，流感肆虐，學(xué)校作為流感高發(fā)群體，每天的晨、午檢顯得格外重要。他做為班主任，總是提前到校，親自督促每一位學(xué)生量體溫，對(duì)有感冒癥狀的學(xué)生細(xì)致詢問，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)到醫(yī)院就診，甚至親自送住校生到醫(yī)院檢查。按照規(guī)定，凡有咳嗽、發(fā)燒、感冒等癥狀的學(xué)生，就診后必須等到治愈后方可到校，這就無(wú)疑落下了功課，他作為班主任，除了主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課外，還協(xié)調(diào)其他科任課教師及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，保證了學(xué)生順利參加中考。功夫不負(fù)有心人，他所帶班級(jí)在中考中取得了優(yōu)異成績(jī)，有二十多人被天水市一中錄取。
有著近20年教齡的他，已和學(xué)生結(jié)下了不解之緣，他的心里只有學(xué)生。2010年8月，學(xué)校安排他擔(dān)任七年級(jí)班主任，開學(xué)上課僅兩天，他突然心率嚴(yán)重失常，連夜到天水市中醫(yī)院住院治療。經(jīng)檢查，24小時(shí)內(nèi)心臟房性早波達(dá)7000多次，醫(yī)生建議長(zhǎng)期住院治療，并要求至少靜養(yǎng)半年，方可工作。在住院的第三天，他請(qǐng)求校領(lǐng)導(dǎo)允許他到校上班，醫(yī)生有所察覺，勸阻他時(shí)，他只是一遍又一遍重復(fù)：“這樣才覺心安”。就這樣，他邊治療邊上課，直至出院。學(xué)校的同事都勸他：“工作時(shí)間還很長(zhǎng)，人的身體重要，病好了工作也不遲�！彼皇且孕统聊鞔穑盟脑捳f，“心里放不下學(xué)生”。樸樸實(shí)實(shí)的一句話，道出了一位良師的職業(yè)操守。2010年，他所帶班級(jí)學(xué)生有31人被天水市一中錄取，2013年所帶班級(jí)有27人被天水市一中錄取，創(chuàng)造了石馬坪中學(xué)中考市一中上線率的新高!獲得了學(xué)生家長(zhǎng)及同事的一致好評(píng)!
“學(xué)校是我的第二個(gè)家�！辈还墉h(huán)境如何變化，姚軍林始終如一，勤勤懇懇，任勞任怨，以耕耘者的姿態(tài)默默前行。
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