幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。俄國文豪托爾斯泰的名言，已將家庭的和諧、快樂、美滿、幸福的重要性一言道盡�，F(xiàn)實生活中吳友明一家，以書為伴，與愛同行，營造著文明、溫馨與幸福的濃厚氛圍。因為他們明白：幸福的根源不在于擁有，而在于知足，在于對眼前的所有持一份欣賞的心情。
小時的吳友明念書不多，在后來的工作中他邊學(xué)邊干，就這樣慢慢地才引起對學(xué)習(xí)的熱情及追求，便也從此開始注意購買讀書，現(xiàn)在家藏讀收兩三柜，從政治到文學(xué)、史學(xué)再到文經(jīng)藝術(shù)以及漢語大詞典等工具書籍。吳友明深深懂得，讀書可明理，讀書可仁厚，讀書可謙和，讀書可富有。若一個家庭能多一個讀書明禮之人，就會多一分文明禮儀，使家庭安寧祥和。一個家庭中，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，才能樹立并延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給家庭和孩子們讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，吳友明經(jīng)常利用飯后時間開展家庭活動，主要是讀書、寫字、看報。他經(jīng)常給家庭成員分享自己平時讀書、看報時，隨時順手記錄、摘抄、剪貼一些有關(guān)重點文章或感受。他不僅喜歡讀書，還熱愛書法、練習(xí)繪畫，也參加一些省、市、縣舉辦的書法作品展。同時他給村民無償提供宣紙和筆墨，為廣大村民戶書寫中堂對子、橫幅、條幅，還編纂了宋洼村的起源《溝泉禮記》及《百首典故》等。影響和帶動了家庭及部分村民崇尚文經(jīng)、熱愛文化的興趣。
俗話說的好，習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓家人和孩子愛讀書也是慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。吳友明利用空閑時間組織一家人一起上書店、圖書館、買書借書閱讀，以豐富他們的閱讀量，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣。隨著孩子們年齡的增長，眼界不斷開闊，他及時引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生價值觀的教育，排除他們的脆弱思想，極端的性格，自私的品行。每年寒、暑假來臨，對兒孫們和整個家庭，可真謂是書香飄撒的美好時光。為了讓他們能更準確地了解書中的內(nèi)容，全家人陪著孩子一塊閱讀，有時讓他們讀，主要閱讀一些《唐詩》《宋詞》《百家姓》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《格林童話》《西游記》等，讀完之后就按書中的故事談?wù)勂渲械牡览砗妥约旱恼J識。
現(xiàn)在的吳友明家，看書看報已成為家庭的一項不可缺少的活動，家藏書已達1000余冊。讀書給這個家庭增添了無限樂趣，他們在學(xué)習(xí)中共同成長、進步。孩子們的書籍讓大人們回味美好的童年，保持一顆童心，而大人的書籍也在預(yù)備孩子以后的頌讀，引導(dǎo)他們走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！蔽覀兿嘈牛腋Ｖ〞谶@個飄滿書香的家庭越開越艷。
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