編前話 ：近年來，秦安縣教育工作以實現(xiàn)“教育強縣”為目標，以提高教育質(zhì)量為中心，以推進教育均衡發(fā)展為抓手，不斷深化教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量，有力地推動了全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。全縣廣大教育工作者，特別是耕耘在教育教學一線的教師，立足三尺講臺，嘔心瀝血，默默耕耘，履行著人民教師的神圣職責，為全縣教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽。從即日起，縣委外宣辦、縣新聞中心在中國·秦安網(wǎng)開設《園丁頌》專欄，宣傳報道部分優(yōu)秀教師的先進事跡，引導和激勵全縣廣大教育工作者恪盡職守，扎實工作，嚴謹篤學，奮發(fā)進取，為全縣教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
【園丁頌】
師者仁心——記全國優(yōu)秀教師許桂梅
她用女性溫柔和愛心感召后進生，為迷茫彷徨的學生重拾學習信心；她謙虛好學，盡職盡責；她33年如一日，用無悔的青春和執(zhí)著的愛，照亮著孩子們的希望之路。她就是2014年被評為“全國優(yōu)秀教師”的秦安縣興國中學教師許桂梅。
許桂梅，女，52歲，1981年8月參加工作，大專學歷，中學高級教師。先后獲首屆全國中小學外語教師名師、全國中小學外語教師教學能手、省、市“園丁獎”，秦安縣“十佳教師”等40多項榮譽稱號，2014被評為“全國優(yōu)秀教師”。
愛崗敬業(yè) 無悔選擇
生長在60年代的許桂梅老師，從小就目睹了父母輩生存的那份艱辛與苦難，飽受了孩子們對知識的渴求與求學的艱難，1981年畢業(yè)后，她依然決然地選擇了教書育人這份清貧但卻受人尊敬的職業(yè)，登上了三尺講臺開始了她人生之旅。誰知這一站便是33年。
33年，她披星戴月，忘我工作，一心撲在教學上，撲在自己熱愛的教育事業(yè)上。33年來，她一直擔任班主任工作和英語教學工作。課業(yè)負擔中，工作量大，可她從無怨言，默默奉獻者，努力著。用她自己的話說：“既然熱愛，才會選擇，既然選擇了，就應該無怨無悔，堅持走下去……”剛畢業(yè)那會兒，學校英語老師十分短缺，為了不讓孩子們因老師缺少而耽誤課業(yè)，她主動請纓，一個人承擔四、五個班的英語課教學，一周課時20余節(jié)，同時還要承擔一個班的班主任工作。早上從床上爬起來匆匆趕到學校，從帶領學生們上早操開始，跟自習、備課、上課、批改作業(yè)、課外活動……幾乎是“連軸轉(zhuǎn)”沒有休息的時間。累了，就趴在辦工作上小憩一會兒，鈴聲一響，便匆匆走進教室。放學后，她總是最后一個離開學校，幾個班的學生作業(yè)，堆在眼前就像一座座小山，為了掌握每一個學生一天的學習情況，她不敢有半點馬虎，對每一本作業(yè)都要精批細改，時間對她來說就是奢侈品，她必須擠時間，搶時間，和時間賽跑。晚上，除了要備寫教案外，她還要對一天來的工作情況及班級工作進行總結(jié)反思，對第二天的工作進行思考，做到心中有數(shù)。對待工作她從來都是兢兢業(yè)業(yè)，謹小慎微，從不敢懈怠。
為人師表，言傳身教。“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。無論是課上還是課下，許老師總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。做的每一件事她都嚴于律己、率先垂范。將自己的言談舉止，處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，要求學生努力學習時，自己首先做到。當教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……在她的言傳身教和感染帶動下，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當她表揚學生時，同學們總會說：“我是跟你學的”。正是她榜樣的力量感召著學生，激勵著學生，老師們都笑著說，從學生的身上能看到許老師的影子，正如她堅信“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言一樣，她做到了，而且做得很好。
愛如慈母，潤物無聲�！皭凼墙逃幕A，是老師教育的源頭，有愛便有了一切�！睈蹖W生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。許老師把愛鑲在舉手投足間，嵌在她的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。她總是把學生看成自己的家人、孩子，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的學生送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻感受到對他的關懷。在教育教學過程中，她投入最多的是對學生的關愛！她關心學生、了解學生、親近學生，尊重學生，她和學生之間會建立起相互信任和深厚的情感。她常常把自己既當做知識的引導者，又看成是學生的朋友，更像慈愛的母親去關心他們。新生入學不久，她都能很快與孩子們之間建立起一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關系。課前休息間，她喜歡走入學生中間，與他們聊天、戲耍，她喜歡給學生一些友好、關愛的動作，處處給予孩子們以關心和愛護。王志背上的一點塵土，高可肩上的一根頭發(fā)，她為他們拍掉；王玉珂嘴角的一些碎屑，她為她擦去；包紅亮、葉雨婷的校服太短無法穿了，她想辦法從休學學生那找套；張娟花、張軍的父母在外打工，他們生病時她毫不猶豫送他們看醫(yī)生，帶他們?nèi)ゼ依锍燥�；牛彬早上急急忙忙跑向教室，她站在門口給她整整頭發(fā)，理理領角。對待學生的錯誤時，她往往最先考慮的是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。她的一個眼神，一個很細微的肢體語言，會讓學生領悟到她的所盼、她的關懷。將心比心，以心換心，就是這樣，她的學生會變得懂事，班級的凝聚力很強，師生情很濃。在她父親出殯前的幾天，她的班級、她的課堂，無人管理，但她的學生很乖，紀律出奇的好，英語課堂上傳來班干部的講課聲，學生的朗讀聲�？吹胶枚鄬W生發(fā)來讓她注意身體，放心他們的短信時，許老師忍不住會熱淚盈眶！在她父親出殯那日許老師在墳墓前暈倒，嚇壞了她的學生——已是初三的男生，他們情不自禁的大哭起來，令她的家人、朋友、同事而感動！
銳意進取， 不斷超越�！安蛔鼋虝常瑺幾鼋逃��！泵鎸Χ嘣幕蜕鐣䦟逃臎_擊，她注重因材施教，靈活運用多種教學方法，她的教學風格潑辣、風趣，因她課講得好、講得透、學生愛聽、愛學。她所擔任班級的英語成績及所帶班級人均分、六合率總是名列全縣前茅，每屆學生將近90%的都能順利考入高中。她的學生出國深造、定居國外的不計其數(shù)，在國內(nèi)各行各業(yè)都可見她的學生，真所謂桃李滿天下。在2007年至2013年間由她輔導的學生在全國中學生英語能力競賽中，有44名學生獲獎，她本人也先后7次獲國家級輔導獎；獲省級輔導獎2次；市級獎輔導獎38次；在全國中學生英語作文大賽中獲輔導獎5次；2011年3月被授予“首屆全國中小學外語教師名師” 和“首屆全國中小學外語教師教學能手”，先后國家、省、市、縣各類榮譽40多項。
在教好學生的同時，她積極推進課堂教學改革，示范帶動年輕教師專業(yè)成長，深入開展教學研究，先后有3篇教學論文分別在《甘肅教育》、《西部教育參考》、《才智》上發(fā)表。她曾為北京教育出版社《中學第二教材》初中總復習一書中擔任編委職務，她和青年教師交朋友、結(jié)對子，為他們上好示范課，也深入課堂聽其講課，幫助指導他們備課，上好每一課。在她的幫助指導下，王小敏、何芳、劉彥彥等多位青年教師發(fā)表了多篇論文，教學效果也得到明顯提高；她時常手把手、指導陜西師大實習生，使他們短期內(nèi)在駕馭課堂、教學操作、班級管理上取得很大進步。
忠誠見與行動，敬業(yè)源于愛崗。許桂梅老師心系三尺講臺，情牽每一位學子，一心一意為黨和人民的教育事業(yè)盡心盡力，忘我工作，淡薄名利，不計較個人得失。30年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用堅強和執(zhí)著在平凡的崗位上用心用愛譜寫著一曲曲壯美動人樂曲，實現(xiàn)著自己人生的價值。
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