風(fēng)成于上，俗形于下。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，一把手是第一責(zé)任人，也是黨員干部的標(biāo)桿。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)有效開(kāi)展，秦安縣制定一把手考評(píng)工作手冊(cè)，強(qiáng)化一把手政治擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮牽頭抓總的領(lǐng)導(dǎo)作用、真學(xué)真懂的示范作用、聚焦“四風(fēng)”動(dòng)真碰硬的帶頭作用、即知即改務(wù)求實(shí)效的引領(lǐng)作用、從嚴(yán)把關(guān)推動(dòng)落實(shí)的督促作用，層層傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)活動(dòng)落實(shí)。
“一把手”考評(píng)工作手冊(cè)包括一把手職責(zé)任務(wù)、提問(wèn)清單、考評(píng)工作三個(gè)方面。職責(zé)任務(wù)重點(diǎn)為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、指導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任三項(xiàng)責(zé)任；定期研究制度、工作臺(tái)帳制度、述職匯報(bào)制度、問(wèn)題約談制度、“一整改二約談三通報(bào)”從嚴(yán)督導(dǎo)制度、動(dòng)態(tài)考評(píng)制度、民主測(cè)評(píng)制度、責(zé)任追究制度八項(xiàng)制度；帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭查擺問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)、帶頭執(zhí)行紀(jì)律、帶頭參加組織生活會(huì)、帶頭推動(dòng)工作八個(gè)帶頭�！疤釂�(wèn)清單”分為共性問(wèn)題和分類問(wèn)題，共性問(wèn)題涉及30個(gè)提問(wèn)項(xiàng)；分類問(wèn)題針對(duì)縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)層面，各涉及5個(gè)提問(wèn)項(xiàng)，現(xiàn)方便縣委督導(dǎo)組在提問(wèn)“一把手”時(shí)進(jìn)行參考，也供各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位一把手對(duì)照自查，用以反思不足，查漏補(bǔ)缺。
考評(píng)工作采取百分制，其中責(zé)任擔(dān)當(dāng)20分，表率作用20分，隨機(jī)提問(wèn)10分，每一環(huán)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況50分。在每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，由縣委督導(dǎo)組量化打分，嚴(yán)格考評(píng)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)三次考評(píng)得分進(jìn)行匯總，結(jié)果作為評(píng)價(jià)“一把手”的重要依據(jù)。
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