“八榮八恥”指明素質(zhì)教育方向
省城教育界學習胡錦濤關(guān)于社會主義榮辱觀講話
本報蘭州３月１６日訊（記者李滿福實習生張曉華）今天下午，省高校工委、省教育廳聯(lián)合召開教育系統(tǒng)學習胡錦濤關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話座談會。
“在高校開展社會主義榮辱觀教育，對于培養(yǎng)社會主義建設者和接班人具有重大現(xiàn)實意義�！蔽鞅睅煼洞髮W黨委書記劉基首先發(fā)言，他認為社會主義榮辱觀既是一種人格品質(zhì)，也是構(gòu)建和諧社會所必須倡導的價值觀體系。胡錦濤總書記的重要論述，不僅闡明了“培養(yǎng)什么人”的標準，也明確了在“培養(yǎng)什么人”過程中堅持什么，反對什么，是全面建設小康社會時期黨的教育方針的深化。同時，社會主義榮辱觀也論述了“怎樣培養(yǎng)人”，為素質(zhì)教育指明了方向，是高等院校在新時期“辦好人民滿意的教育”的價值指南。蘭州一中校長馮永寧認為，“八榮八恥”為中學教育提供了良好的教育環(huán)境，學校一方面要加強對學生的思想道德教育，一方面要加強師德建設，將學校、家庭、社會教育有機地結(jié)合起來，共同營造良好的教育氛圍，促進青少年健康成長。蘭州商學院“兩課”教師魏賢玲說，要把社會主義榮辱觀教育引入教材，引入課堂，通過多種形式的教育活動，使榮辱觀教育“入耳、入腦、入心”。蘭州大學吳振容同學說，胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，對當代大學生來說既是根本要求，也是最高要求。希望教育機構(gòu)多支持大學生的思想道德建設，多組織像“志愿者服務”、“三下鄉(xiāng)”等活動，讓同學們在社會實踐中以實際行動踐行榮辱觀。
座談會上，在蘭部分高校、中學的領導、“兩課”教師代表、學生代表也結(jié)合實際，紛紛表示要將社會主義榮辱觀教育學習領會好、傳達落實好。
打印本頁
