“三抓三促”行動開展以來，天水師范學院全面落實立德樹人根本任務，著力破解制約學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的難題，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的能力和水平，全力以赴推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。
強化統(tǒng)籌聯(lián)動，推進行動有序開展。堅持以上率下調(diào)研推進，“三抓三促”行動領導小組辦公室深入各學院、圖書館、大學科技園公司、后勤保障部，現(xiàn)場調(diào)研指導“三抓三促”行動和學生就業(yè)、人才引進等重點工作開展情況，推進“三抓三促”行動與重點工作深度融合，聯(lián)動推進。堅持牽頭部門指導推進，聚焦學校發(fā)展規(guī)劃和重點任務，統(tǒng)籌制定《天水師范學院高質(zhì)量發(fā)展實施方案》《天水師范學院“三抓三促”行動9項重點工作推進任務清單》《天水師范學院2023年工作要點任務分解表》《天水師范學院重點領域?qū)ｍ椥袆佑媱潯返�，細化量化校級層面任務臺賬，督促推進工作落實。堅持日常調(diào)度推進，每月匯總?cè)蝿者M展，下發(fā)工作提醒、督辦通知，提出工作要求。
強化面上督查，推進重點任務落實。聚焦重點工作環(huán)節(jié)、重大基建項目、重要工作任務，加大督促指導力度，及時推動“三抓三促”行動與重點工作任務深度融合，穩(wěn)步開展。督查組采取常態(tài)督查、定期督查、機動督查等方式，對學校40個黨組織進行全覆蓋督查，對督查發(fā)現(xiàn)的問題建立清單、明確時限，能夠當場解決的，督促即知即改、立行立改；一時難以解決、需要持續(xù)推進的，督促制定方案和計劃，分步整改落實，倒逼“三抓三促”行動有序?qū)嵤?/P>
強化理論學習，切實做到以學增智。制定年度宣傳思想工作要點和理論學習計劃，分階段、有重點推進專題學習。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育同“三抓三促”行動統(tǒng)籌起來，印發(fā)《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案》，制定主題教育理論學習計劃，扎實舉辦主題教育讀書班，充分利用黨委常委會會議、校院兩級理論學習中心組學習、教職工大會、“三會一課”、主題黨日等，學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，教育引導全校上下切實把學習成效轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的不竭動力及工作成果。
強化以學促干，全力助推高質(zhì)量發(fā)展。召開高質(zhì)量發(fā)展大會，緊緊圍繞《天水師范學院高質(zhì)量發(fā)展實施方案》，全面安排部署學校高質(zhì)量發(fā)展工作，開啟全面實施高質(zhì)量發(fā)展“樹牢一面引領高質(zhì)量發(fā)展的黨建旗幟、夯實兩個推動高質(zhì)量發(fā)展的責任主體、打造三大高質(zhì)量發(fā)展的核心體系、凝聚四個高質(zhì)量發(fā)展的利益共同體、深挖兩大促進高質(zhì)量發(fā)展的外部資源”的“12342”戰(zhàn)略和“兩步走”目標新征程。為“天水師范學院集成電路封裝測試教育部工程研究中心華天聯(lián)合實驗室”掛牌，立足教育部工程研究中心建設，做好服務文章；深化產(chǎn)教融合，推動協(xié)同育人；緊盯集成電路封裝測試企業(yè)發(fā)展需求，與華天科技合力破解產(chǎn)業(yè)關鍵共性技術問題。舉辦首屆教學文化節(jié)，助力實施“十四五”發(fā)展規(guī)劃和更名大學工作，促進學校差異化、特色化和高質(zhì)量發(fā)展。與巴基斯坦薩果達大學、巴基斯坦科薩大學、巴基斯坦巴巴古魯那納克大學、肯尼亞東南大學等四所高校簽署合作備忘錄，積極探索國際合作交流新路徑。與天水市人民檢察院簽約開展校地合作，著力探索和發(fā)展校檢合作的新領域、新途徑，進一步將產(chǎn)學研融為一體，推動創(chuàng)新檢察人才、法治人才培養(yǎng)模式，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務。積極履行幫扶單位職責，出資為魏灣、下灣、何溝、高洼四個幫扶村購買隴薯7號等4個優(yōu)質(zhì)馬鈴薯原種9噸并及時分發(fā)至受災農(nóng)戶手中，確保春耕春種工作順利開展。
下一階段，學校將持續(xù)把“三抓三促”行動與主題教育統(tǒng)籌起來，與貫徹落實黨的二十大精神結(jié)合起來，與實施學校“十四五”規(guī)劃結(jié)合起來，牢牢把握學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展這一要務，聚焦更名大學、博士點建設等重點工作，在抓學習上再深化，在抓協(xié)調(diào)上再高效，在抓指導上再發(fā)力，在抓督查上再強化，引領廣大師生埋頭苦干、真抓實干，堅定不移地推進師范特色鮮明的區(qū)域高水平應用型大學建設步伐。
（新聞來源：天水師范學院 轉(zhuǎn)載：馬文潔）
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