我的中學(xué)我的夢
——天水市三中、棗園巷小學(xué)開展一體化辦學(xué)主題活動
天水市三中 張菁
為把小初銜接工作抓早抓好，讓孩子們感受中學(xué)校園文化、學(xué)習(xí)生活，了解中學(xué)課程內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促使他們更加切合實(shí)際地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)未來，5月17日，棗園巷小學(xué)與天水市三中初中部開展了以“我的中學(xué)·我的夢”為主題的一體化辦學(xué)交流活動。來自棗園巷小學(xué)的270余名學(xué)生、教師及家長代表走進(jìn)天水市三中，進(jìn)行了參觀交流。
在三中學(xué)生講解員的帶領(lǐng)下，他們首先來到校園東部休閑區(qū)的葫蘆藤下，參觀了“葫蘆藤下畫葫蘆”主題活動作品，各式各樣的葫蘆作品、瓦片畫、畫像磚、手工作品等引來同學(xué)們的駐足贊嘆；同學(xué)們走進(jìn)電子閱覽室，觀摩了電子閱覽課，并和學(xué)哥學(xué)姐們一起坐下來閱讀，體會網(wǎng)上閱讀的便利；同學(xué)們還走進(jìn)社團(tuán)活動中心，參觀了合唱社、舞蹈社、主持社、話劇社、手工社、剪紙社、魔方社、文學(xué)社等的成果展示；在參觀途中，廊廳布置的石磨、石臼、石碾等引來了同學(xué)們的好奇，講解員說它們記載著人類生存的漫長歷史，是久遠(yuǎn)的歷史沉淀，體現(xiàn)著勞動人民勤勞、智慧，從生產(chǎn)工具的變遷，可以了解農(nóng)耕文化，體會人類進(jìn)化和文明進(jìn)步。最后，同學(xué)們進(jìn)入“陽光西部”，在操場參觀了獨(dú)具延安精神的窯洞文化、學(xué)生開展的田園課程，看到學(xué)哥學(xué)姐們能親手種植自己喜歡的的草莓、土豆、辣椒、青菜等蔬果，并自主管理、親自培育，寫觀察日記，體會勞動的快樂和不易，同學(xué)們紛紛表示：自己也想種植！
其次，同學(xué)們還參觀了紫藤小屋、英語角、禁毒基地、黨建陣地、錄播教室、牡丹園等地，同學(xué)們置身其中，流連忘返。他們真切體會到了天水三中課程的多元化和學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
汪鴻波副校長在社團(tuán)中心，就棗園巷學(xué)生的到來表示熱烈的歡迎，就我校初中部辦學(xué)的基本情況、總體思路、特色工作以及初中部未來發(fā)展愿景進(jìn)行了簡單的介紹，對廣大師生給予了高度的希望，對兩校一體化辦學(xué)充滿信心與希望。
參觀完學(xué)校，棗園巷學(xué)生走進(jìn)各班教室，聽學(xué)哥學(xué)姐們介紹了自己班級里的班級管理模式及班級特色，并欣賞了他們表演的節(jié)目，兩校學(xué)生交換了“禮物，兩校全體師生在教學(xué)樓前合影留念，氣氛溫馨歡樂。
最后，兩校就本次活動進(jìn)行了座談交流，會議由汪鴻波副校長主持。天水三中校長王建兵對本次活動給予了充分肯定，他將兩校一體化辦學(xué)的意義與我校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、育人目標(biāo)相結(jié)合，并對兩校一體化辦學(xué)提出了更高的要求與期待。
棗園巷曹萍校長對為本次活動提供相平臺的天水市三中表示感謝。她說小初銜接是孩子學(xué)習(xí)和生理成長的銜接，小學(xué)升初中是孩子人生旅途中一個(gè)重要的里程碑，開展小初銜接教育是提升教育教學(xué)質(zhì)量的舉措之一，此次活動讓他們收獲滿滿，不虛此行。曹校長還就活動主題”我的中學(xué)我的夢“做了生動闡釋。
最后，兩校教師代表就如何打造高效課堂，評價(jià)學(xué)生，提升兩校教師專業(yè)化水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長，實(shí)現(xiàn)一體化辦學(xué)進(jìn)行了交流。
此次活動進(jìn)一步開闊了同學(xué)們的視野，增強(qiáng)了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，促使他們更加切合實(shí)際地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)未來。同時(shí)，增進(jìn)了兩校師生的友誼，推動了兩校一體化辦學(xué)。
（天水在線編輯：陶靜）
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