弘揚(yáng)先進(jìn)文化、解讀時(shí)代話題，傳播科學(xué)知識(shí)、共建學(xué)習(xí)校園，具有學(xué)院文化名片功能的“知能講堂”第四講于11月25日下午在甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院五號(hào)樓多功能廳舉行，講座特邀蘭州理工大學(xué)教授龔俊作了題為《機(jī)器人發(fā)展的現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向》的專題講座。
黨委書記李宗義主持講座。學(xué)院在家領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工200多人聆聽講座。
龔俊教授的講座主要包括九個(gè)方面的內(nèi)容：一、國(guó)際工業(yè)機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)述；二、我國(guó)發(fā)展機(jī)器人的意義和重要性；三、機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)；四、我國(guó)現(xiàn)有工作基礎(chǔ)；五、與國(guó)外相比的差距；六、我國(guó)機(jī)器人技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問題；七、擬解決的重大科學(xué)問題；八、擬解決的重大技術(shù)瓶頸；九、我國(guó)機(jī)器人研究重點(diǎn)方向。并從機(jī)器人重大基礎(chǔ)問題與前沿技術(shù)研究、新一代機(jī)器人技術(shù)與系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人、 服務(wù)機(jī)器人、特種機(jī)器人等五個(gè)方向及相關(guān)的十六個(gè)任務(wù)進(jìn)行重點(diǎn)講解了我國(guó)機(jī)器人的研究方向。講座知識(shí)點(diǎn)多，信息量大，思考前沿，邏輯嚴(yán)密，有很大的啟發(fā)性。最后，李宗義進(jìn)行小結(jié)。對(duì)我國(guó)機(jī)器人研究重點(diǎn)方向中涉及的“五個(gè)方向”和“十六個(gè)任務(wù)”闡述了自己的認(rèn)識(shí)和見解。強(qiáng)調(diào)工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)的支撐技術(shù)和信息化社會(huì)的新興產(chǎn)業(yè)，是最典型的機(jī)電一體化數(shù)字化裝備，技術(shù)附加值很高，應(yīng)用范圍很廣，將對(duì)未來生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展起著越來越重要的作用。指出“知能合一”的辦學(xué)理念，是學(xué)院長(zhǎng)期不斷探索的結(jié)果，是對(duì)學(xué)院一系列創(chuàng)新實(shí)踐的高度概括，其目的是培養(yǎng)“知識(shí)夠用、技能過硬”的高素質(zhì)人才。要求學(xué)院以《中國(guó)制造2025》為契機(jī)，充分利用學(xué)院“全國(guó)機(jī)械行業(yè)智能裝備制造（西北）職業(yè)教育集團(tuán)”、“甘肅省3D打印應(yīng)用行業(yè)技術(shù)中心”、“省機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)”等教育資源優(yōu)勢(shì)，以技能培養(yǎng)為核心，堅(jiān)持走質(zhì)量立校、特色發(fā)展之路，不斷提升學(xué)院整體競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家裝備制造業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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