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| 著名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授 |
搜狐教育：于丹老師好，首先感謝您接受搜狐教育的專訪！您如何看待2013廣東高考作文題：材料作文“富翁捐款”？
于丹[著名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授]：廣東的題目首先是一個(gè)很有時(shí)效性的題目，因?yàn)樗軌蚍从钞?dāng)下人們的價(jià)值觀。在這個(gè)作文的題目里面，我看它其實(shí)是在反映兩個(gè)方面的考察，第一價(jià)值觀就是關(guān)于慈善的意義，第二是關(guān)于慈善的價(jià)值。
首先慈善是最近這兩年中國一直在熱議的話題，什么是現(xiàn)代慈善真正的意義？你看看這三戶人家的態(tài)度，就是對于慈善的三種不同理解：第一個(gè)人家接受，就是把慈善當(dāng)做一種無償?shù)木柚�，一種扶危濟(jì)困，它就是一個(gè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮�。第二個(gè)人家是把慈善當(dāng)中一種借貸，它是有償?shù)�，借來了以后再給你償還，它是緩解一時(shí)燃眉之急的周轉(zhuǎn)，但是這不是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芤院蟛辉賰斶�。第三個(gè)人家認(rèn)為這樣給錢只是一種施舍，這是以尊嚴(yán)作為代價(jià)，所以它會(huì)選擇拒絕。這也提出了今天的慈善怎么幫助別人，慈善真正的意義和價(jià)值到底是什么�，F(xiàn)在中國的慈善絕大多數(shù)都停留在要求慈善公益、透明，能夠扶貧濟(jì)困，能夠解救燃眉之急就可以了，這中間跟受助人的長期效應(yīng)，周轉(zhuǎn)起來以后的發(fā)展，包括他的尊嚴(yán)，他的自理能力的扶持，到底有多么深刻的關(guān)系，其實(shí)這是對于慈善的一種思考和考評。這在今天是有現(xiàn)實(shí)意義的。
另外一個(gè)角度，就是關(guān)于財(cái)富的價(jià)值的思考，財(cái)富到底能夠做什么？首先這里聲明捐助人是自己白手起家掙錢，這是很干凈的錢，社會(huì)需要這樣的熱心人，但是這個(gè)錢用什么樣的一種方式能夠真正得到它最大的效益。每個(gè)人對待財(cái)富都有不同的觀念，每個(gè)人使用財(cái)富都能換來不同的效益，究竟作為這樣一種手到擒來，無償接受，這當(dāng)然是最低成本的，但它對后續(xù)又是什么樣的意義，決心以后償還，這是對自己有要求的，完全拒絕這種施舍，是把尊嚴(yán)看的高于一切，這一切都是我們?nèi)撕拓?cái)富之間的一種關(guān)系，它是一種平衡，是一種觀念上決定的行為，而這些行為最后導(dǎo)致了我們生活幸福綜合指數(shù)。
高考作文其實(shí)在考量一個(gè)大學(xué)生進(jìn)出社會(huì)的時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)社會(huì)價(jià)值觀的一些認(rèn)知，這里面更多看的不是一種娛樂門的技巧，他的文字評述能力，更多是做了一次價(jià)值觀的考察，這個(gè)價(jià)值觀是著眼于當(dāng)下，關(guān)于慈善與財(cái)富的價(jià)值考察。
廣東是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省，它的經(jīng)濟(jì)開放政策最早，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對最為活躍，孩子們對于財(cái)富，包括對慈善的概念相對比較熟悉，這個(gè)題目其實(shí)打破了原來一個(gè)簡單的小的作文題，讓你僅僅考察文字，考察你的文學(xué)功底，更多的是開放考察一個(gè)社會(huì)人格在當(dāng)下的價(jià)值觀念，從這個(gè)意義上來講，這個(gè)題目還是一個(gè)比較好的，切實(shí)的題目，能夠考量每個(gè)人心智和觀念的程度。
搜狐教育：謝謝您。
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