黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，人社局黨組堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與中心工作、各項(xiàng)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，堅(jiān)持“學(xué)”字為要，積極探索“局黨組‘領(lǐng)學(xué)’、局黨委‘督學(xué)’、各支部‘跟學(xué)’、黨員個(gè)人‘深學(xué)’”的“四學(xué)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，在人社系統(tǒng)持續(xù)掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
黨組理論學(xué)習(xí)中心組以上率下“領(lǐng)學(xué)”。堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層，一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)、一級(jí)做給一級(jí)看，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。將黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大至局屬各單位負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)股(室)長(zhǎng)，采取開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、舉辦讀書(shū)班等方式，堅(jiān)持“領(lǐng)學(xué)原著+主題發(fā)言+討論交流+小結(jié)點(diǎn)評(píng)+分析總結(jié)”的五步學(xué)習(xí)模式，做到學(xué)習(xí)主題、環(huán)節(jié)、內(nèi)容、方式、成效“五落實(shí)”，不斷增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性和實(shí)效性。
機(jī)關(guān)黨委組織指導(dǎo)“督學(xué)”。以四本必學(xué)著作為重點(diǎn)，分層分類制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步明確黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)任務(wù)和時(shí)限要求，確保規(guī)定動(dòng)作不游移、自選動(dòng)作不偏離。同時(shí)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委抓黨建工作的優(yōu)勢(shì)，注重加強(qiáng)統(tǒng)籌安排和督促指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)教育情況納入黨建工作述職評(píng)議考核內(nèi)容，作為民主評(píng)議黨員的重要依據(jù)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
局屬支部對(duì)標(biāo)對(duì)表“跟學(xué)”。局屬社保、就業(yè)等五個(gè)支部對(duì)照局黨組印發(fā)的學(xué)習(xí)方案，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織黨員干部及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。同時(shí)，通過(guò)“主題黨日”學(xué)黨章、重溫入黨誓詞等形式，強(qiáng)化黨員的身份認(rèn)同，進(jìn)一步激發(fā)自主學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)黨員在思想上從“ 要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。
黨員個(gè)人結(jié)合職能“深學(xué)”。注重激發(fā)機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)動(dòng)力，采取“個(gè)人自主學(xué)、周一例會(huì)專題學(xué)、主題黨日重點(diǎn)學(xué)”相結(jié)合的方式，引導(dǎo)鼓勵(lì)全局黨員克服“工學(xué)矛盾”，沉下心來(lái)讀原著、學(xué)原文、悟原理，定期組織開(kāi)展研討交流、撰寫(xiě)心得體會(huì)、開(kāi)展理論測(cè)試、觀看黨課視頻，真正做到“學(xué)習(xí)有筆記、重點(diǎn)有摘錄、發(fā)言有題綱、學(xué)后有心得、體會(huì)有交流”，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部參學(xué)的積極性，確保學(xué)之有悟、學(xué)以致用，不斷把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和工作成效。
（天水在線編輯：康翠霞） |
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