| 縣區(qū) |
姓名 |
性別 |
民族 |
學(xué)歷 |
教齡 |
政治面貌 |
專業(yè)技術(shù)職務(wù) |
工作 單位 |
任班主任年限 |
師德修養(yǎng) |
所帶班級(jí)獲獎(jiǎng)情況 |
關(guān)懷學(xué)生事跡 |
教研成果 |
備注 |
|
| 清水 |
袁玉萍 |
女 |
漢 |
本科 |
15年 |
群眾 |
中教二級(jí) |
清水三中 |
12年 |
有良好的職業(yè)道德
修養(yǎng)，忠誠教育，愛崗
敬業(yè)，忠于職守，熱愛
學(xué)生，為人師表，能積
極投身于教育教學(xué)改
革，推進(jìn)教育創(chuàng)新。 |
2000—2001學(xué)年度兩次獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。2001—2002學(xué)年度兩次獲學(xué)校“先進(jìn)班集體”。2002—2003學(xué)年度第一學(xué)期獲學(xué)校“優(yōu)秀團(tuán)支部”。2002—2003學(xué)年度第二學(xué)期獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。2003—2004學(xué)年度兩次獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。2004—2005學(xué)年度兩次獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。2005—2006學(xué)年度兩次獲學(xué)校“先進(jìn)班集體”。2006—2007學(xué)年度兩次獲學(xué)校“先進(jìn)班集體”。2007—2008學(xué)年度兩次獲學(xué)�！跋冗M(jìn)班集體”。 |
1、袁老師所帶的2001屆中有一個(gè)叫陳軍的學(xué)生頑皮搗蛋，經(jīng)常糾集學(xué)生在校內(nèi)外吵吵鬧鬧，從初一開始毛病就很多，而且還是單情家庭，袁老師發(fā)現(xiàn)他身上有很多優(yōu)點(diǎn)，如聰明、樂于助人、有正義感，而且性格直爽，能知錯(cuò)就改，便從這些優(yōu)點(diǎn)入手，運(yùn)用多種辦法教育他，和他談心、交流，最終在初三他徹底地改變了身上好多壞毛病，順利地考上了清水一中。 2、2004屆畢業(yè)生寧建芳考上了省幼師，為了提高自己的聲樂水平，課余她要上小課（找老師培訓(xùn)），昂貴的學(xué)費(fèi)和小課費(fèi)經(jīng)常困繞著她，為了幫她完成學(xué)業(yè)，袁老師從她幼師三年級(jí)開始便資助，幫助她完成了幼師學(xué)業(yè)，現(xiàn)在她考上了廣東肇慶音樂學(xué)院，袁老師依舊在幫助她，準(zhǔn)備要一直資助她讀完大學(xué)。 |
1、論文《合作教育——一種新的班級(jí)運(yùn)作模式》。2、論文《思想品德課堂提問的技巧》。3、論文《用不同的聲音去豐富我們的課堂》。 |
1、2、4、5、
6 |
1 |
| 秦安 |
李曉明 |
男 |
漢 |
大專 |
15 |
|
小學(xué)一級(jí)教師 |
秦安縣西川學(xué)區(qū)雒堡小學(xué) |
15 |
能熱愛教育工作，遵循教育規(guī)律，按教育方針教育與指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注關(guān)愛學(xué)生。敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，注重學(xué)生思想與道德行為。 |
所帶班級(jí)多次被學(xué)區(qū)評(píng)為全學(xué)區(qū)優(yōu)秀班級(jí)，本人三次被評(píng)為全學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任。 |
2004年幫助一位身有殘疾，語言表述有困難的孩子，通過多渠道使孩子增強(qiáng)了生活信心，消除了自卑。2005年為幾個(gè)家境不好從生活思想上進(jìn)行了幫助，使孩子學(xué)習(xí)有所上升。 |
論文《樹返璞歸真的數(shù)學(xué)理念，讓學(xué)生揚(yáng)起生活的風(fēng)帆》在2004年5月獲天水市教科所二等獎(jiǎng)。 |
1、2、3、4、
6 |
1 |
| 特教學(xué)校 |
潘玲 |
女 |
漢 |
大專 |
20 |
群眾 |
小高 |
天水市特殊教育學(xué)校 |
20 |
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，踏實(shí)做人，勤奮工作，愛崗敬業(yè) |
989年獲校級(jí)先進(jìn)班集體獎(jiǎng);1995年獲獲校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名獎(jiǎng);1998年獲校級(jí)文明班級(jí)稱號(hào);2001年獲校級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào);2002年獲天水市盲聾啞學(xué)校優(yōu)秀班集體稱號(hào)2002年獲全校語、數(shù)統(tǒng)考成績(jī)雙科第一名2003年獲學(xué)校教教室環(huán)境布置第一名獎(jiǎng) ; 2005年獲天水市盲聾啞學(xué)校優(yōu)秀班集體稱號(hào) ; 2007年被評(píng)為天水市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀班集體; 2007年在學(xué)校教室布置評(píng)比活動(dòng)中獲第一名; 2008年班級(jí)小品《公園一角》獲助殘日文藝節(jié)目匯演一等獎(jiǎng)。 |
1.幫助小張麗走出生活的陰影，使她健康成長(zhǎng)2.通過對(duì)張軍軍同學(xué)住院期間身心的細(xì)心照顧，讓后進(jìn)生在思想和學(xué)習(xí)上都有了明顯的轉(zhuǎn)化3.利用假期對(duì)縣區(qū)學(xué)生進(jìn)行家訪，使王茂有同學(xué)得到了及時(shí)的救助 4.關(guān)心學(xué)生生活，帶凌文杰同學(xué)治療齲齒兩個(gè)多月，終于治愈5.重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，耐心、細(xì)致的工作，使調(diào)皮學(xué)生秦斌得到可喜的進(jìn)步6.“5.12”大地震之后防震期間，在夜間陪同學(xué)生住宿，保證了每一位學(xué)生的安全 |
2006年獲市級(jí)骨干教師稱號(hào);2001年《梯形的認(rèn)識(shí)》一課獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);1999年《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》一課獲九九年度省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng); 2001年論文《在創(chuàng)新中求得發(fā)展》被收錄在《實(shí)踐與探索》一書中 ;;1994年《應(yīng)用題教學(xué)初探》被評(píng)為高等教研成果2000年論文《發(fā)展電化教育，提高教學(xué)水平》獲市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng); 2001年課題《對(duì)發(fā)展貧困地區(qū)聾人職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的思考》通過鑒定; 2001年論文《電教手段的應(yīng)用極其在教學(xué)中的作用》獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng) |
1、2、3、4、
6 |
1 |
| 甘谷縣 |
劉永鋒 |
男 |
漢 |
�？� |
9 |
黨員 |
中教一級(jí) |
甘谷五中 |
9 |
能認(rèn)真執(zhí)行德育工作規(guī)范要求，以身作則，為人師表，教育思想端正，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書育人成效突出。能全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)；所帶班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進(jìn)步，素質(zhì)得到全面提高 |
2005至2006學(xué)年，所帶高三（2）班（3）班的數(shù)學(xué)，兼高三（2）班班主任，當(dāng)年所帶班的數(shù)學(xué)高考生均成績(jī)分別為102．1分．101．2分．2006至2007學(xué)年帶高二（2）．（3）．班數(shù)學(xué)兼（2）班班主任，當(dāng)年所帶班的高考生均成績(jī)分別為105分．105.6分．107.5分，高三（2）班有6人考入本科大學(xué)．2007至2008學(xué)年帶高三一個(gè)文科班，一個(gè)理科班共兩班的數(shù)學(xué)，兼理科班班主任，教學(xué)效果良好，成績(jī)優(yōu)異。 |
在班主任工作中，他堅(jiān)持“三勤”（ 勤轉(zhuǎn)教室、勤找學(xué)生談話、勤鼓勵(lì)）、“三細(xì)”（對(duì)學(xué)生觀察細(xì)、思想工作細(xì)、研究細(xì)）、“三教育”（信心教育、激勵(lì)教育、感恩教育），注重“管、理”并重，真心和學(xué)生談話，用心和學(xué)生交流，受到學(xué)生愛戴；他注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，在班級(jí)實(shí)施“不抬頭學(xué)習(xí)制度”、“小時(shí)間利用制度”、“目標(biāo)激勵(lì)制度”，成效明顯。 |
1999年12月教學(xué)論文《證明不等式的特殊方法》獲甘肅省高師院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)和《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》編輯部?jī)?yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，1999年12月《復(fù)數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》一文發(fā)表于延邊大學(xué)《中國(guó)教育科學(xué)研究》上，2000年8月《如何在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維》獲甘肅省數(shù)學(xué)會(huì)和《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》編輯部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2003年7月《初探數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)原則》一文獲《燭光---中國(guó)教育論壇》征文一等獎(jiǎng)，2004年《二元一次不等式表示平面區(qū)域的另一種確定方法》一文獲全國(guó)德才杯優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)。 |
1、2、4、
6 |
1 |
| 麥積區(qū) |
王文娟 |
女 |
漢 |
本科 |
14 |
|
中一 |
麥積區(qū)街子初中 |
12 |
愛崗敬業(yè)，教師育人，為人師表，團(tuán)結(jié)同志 |
多次榮獲校、鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任及模范班集體，并于2002年6月24日被天水市教育局評(píng)為先進(jìn)班集體，2003年區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，2007年區(qū)教育局優(yōu)秀班主任。 |
心系學(xué)困生，關(guān)愛留守學(xué)生，為學(xué)生多次墊付書款、醫(yī)藥費(fèi)680多元，愛生如子，學(xué)生穿的衣服，學(xué)習(xí)用品無不傾盡心思，關(guān)愛倍至。 |
1.論文獲獎(jiǎng)：《在情境中體驗(yàn)在體驗(yàn)中善學(xué)》獲2004年全市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2.優(yōu)質(zhì)課：2005年獲麥積區(qū)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)；2007年獲全區(qū)“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。 |
1、2、5、
6 |
1 |
| 麥積 |
王蕓 |
女 |
漢 |
本科 |
15年 |
|
小教? 一級(jí) |
麥積區(qū)橋南小學(xué) |
13年 |
忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 |
自2003年擔(dān)任一（1）班班主任以來，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，重視班級(jí)文化建設(shè)和形成良好的班風(fēng)。積極開展?fàn)巹?chuàng)文明禮儀小標(biāo)兵和文明禮儀班級(jí)活動(dòng)，重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。所帶數(shù)學(xué)課成績(jī)優(yōu)異，在歷次統(tǒng)考中名列前茅，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 |
熱愛學(xué)生，面向全體。特別對(duì)一些家庭困難的學(xué)生和單親家庭學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活上給予他們慈母般的愛心，給他們買文具，送衣服，墊學(xué)費(fèi)，減輕他們的思想壓力和后顧之憂，感受到了學(xué)校大家庭的溫暖，性格開朗了，學(xué)習(xí)主動(dòng)了，成績(jī)提高了。 |
2004年4月論文《如何活用數(shù)學(xué)教材》發(fā)表在天水周刊，且還有論文獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2002年獲天水市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)； |
1、2、5、
6 |
1 |
| 武山 |
王喜平 |
男 |
漢 |
本科 |
12 |
黨員 |
中一 |
武山縣第二中學(xué) |
10 |
|
1、05年縣園丁，06校最受歡迎的教師，所帶班級(jí)多次獲校優(yōu)秀班集體。2、05、06縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，06-07學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)抽考成績(jī)列全縣27人中第1，06-07學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)抽考成績(jī)列全縣27人中第1，07-08學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)抽考成績(jī)列全?? 縣23人中第1名。3、縣級(jí)骨干教師。4、07年輔導(dǎo)的1名學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。5、市級(jí)論文1篇。6、近三年年度考核：05優(yōu)秀，06優(yōu)秀，07優(yōu)秀（列65人中第3名）。 |
|
|
1、2 |
1 |
| 張川 |
馬建鋒 |
男 |
回族 |
大專 |
21 |
黨員 |
中教一級(jí) |
張川鎮(zhèn)中學(xué) |
|
愛崗敬業(yè).關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教育和管理學(xué)生中貫穿身教重于言教的觀念。 |
1994年、1997年兩次被縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；1996年在全縣初二語、數(shù)、英三科競(jìng)賽中所教學(xué)科榮獲二等獎(jiǎng)，受到教育局的表彰；2000年被推薦為市級(jí)首批語文學(xué)科骨干教師；2001年3月在全市語文優(yōu)質(zhì)課觀摩賽中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；在2006、2007年縣環(huán)保局、教育體育局組織的中學(xué)生“紀(jì)念六·五世界環(huán)境日”征文比賽中,兩次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。 |
|
|
1、2 |
1 |
| 秦州區(qū) |
苑玉紅 |
女 |
漢 |
大專 |
17 |
群眾 |
中教一級(jí) |
天水市伏羲中學(xué) |
16 |
擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的教育方針政策,愛崗敬業(yè).關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教育和管理學(xué)生中貫穿身教重于言教的觀念。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育理念，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做一名德能勤績(jī)?nèi)姘l(fā)展的合格教師。 |
92年參加工作以來,連續(xù)擔(dān)任班主任工作,先后11次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體.99年所帶班級(jí)被評(píng)為秦州區(qū)先進(jìn)班集體，2001年、2005年榮獲秦州區(qū)“園丁獎(jiǎng)”，05屆所帶班級(jí)有1名學(xué)生考入西北師范大學(xué)附屬中學(xué)，5名學(xué)生擇校上線，23人考入天水市一中，語文成績(jī)名列全區(qū)第三名。普通高中的上線率達(dá)到了70%以上，在全國(guó)英語競(jìng)賽中有1人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，1人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，2人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，3人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。07年，有一名學(xué)生獲得天水市“愛家鄉(xiāng)”演講比賽二等獎(jiǎng)。07、08年所帶班在全區(qū)調(diào)研考試中均獲第二名的好成績(jī)，08屆所帶班級(jí)已有2名學(xué)生考入西北師范大學(xué)附屬中學(xué)，4名學(xué)生擇校上線，2名學(xué)生考入天水市一中“藍(lán)天實(shí)驗(yàn)班”。 |
1996年起，在擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長(zhǎng)期間，協(xié)同教研組其他教師創(chuàng)辦了《晨曦》�？�，并班上創(chuàng)辦了學(xué)生《作文專刊》與《手抄報(bào)》，這些刊物的創(chuàng)辦，對(duì)于提高學(xué)生的寫作能力創(chuàng)造了良好的寫作環(huán)境，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，鑒賞能力和寫作能力。多次指導(dǎo)學(xué)生作文在《少年文史報(bào)》，《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》，《天水日?qǐng)?bào)》等刊物上發(fā)表，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。 |
1994年，榮獲了秦城區(qū)“語文教研公開課”二等獎(jiǎng)；1995年，論文《如何實(shí)施新課程》獲天水市秦城區(qū)、廠辦校論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；1996年，論文《如何做好班主任工作》在教育報(bào)《中國(guó)創(chuàng)新教育論壇》教學(xué)成就獎(jiǎng)?wù)撐脑u(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，并在《中國(guó)創(chuàng)新教育論壇》上發(fā)表；1997年，論文《如何與學(xué)生談心》獲學(xué)校論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；1998年，語文教研組被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教研組；2000年，獲天水市廠辦校觀摩課教學(xué)一等獎(jiǎng)。2008年獲天水市語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)。 |
1、2、3、
4 |
1 |
| 秦州區(qū) |
丁文勃 |
女 |
漢 |
大專 |
21 |
群眾 |
小教一級(jí) |
天水郡小學(xué) |
21 |
熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極上進(jìn),具有健康的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重家長(zhǎng),吃苦精神強(qiáng),勤于鉆研。 |
1、一九九九年所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班。2、所帶班級(jí)連續(xù)十年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)文明班。3、所帶班級(jí)連續(xù)八年在學(xué)校“六一”文藝匯演和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得團(tuán)體總分第一名。 |
一、關(guān)心每位學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，并及時(shí)加以引導(dǎo)、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，所帶班級(jí)從無學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。例如現(xiàn)在所帶的班級(jí)的楊濤同學(xué)是三年級(jí)時(shí)在外校因?qū)W習(xí)太差而不被老師重視，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，而“掛不住”不得以轉(zhuǎn)學(xué)來的問題學(xué)生，轉(zhuǎn)入我校后其他班主任怕其麻煩而不敢要，我主動(dòng)要求插入我班，并從一開始就熱心的與他談心交流，消除他的戒備，自卑心理，并鼓勵(lì)全班同學(xué)關(guān)心他、幫助他，給他溫暖使他很快融入這個(gè)快樂的集體之中，學(xué)習(xí)上稍有進(jìn)步我就進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。今年他將要以一名優(yōu)秀學(xué)生而畢業(yè)了二、從不歧視或放棄班級(jí)中任何一位學(xué)習(xí)或性格或生理上有缺陷的學(xué)生，視學(xué)生為自己的孩子。如我曾經(jīng)所帶過的學(xué)生辛靜怡，因口吃而受到其他同學(xué)的嘲笑，我及時(shí)組織了主題班會(huì)，使全班同學(xué)認(rèn)識(shí)到要愛護(hù)和尊重同學(xué)，并且每天放學(xué)跟辛靜怡同學(xué)一起回家，想各種辦法幫助他，糾正口吃的缺陷，當(dāng)辛靜怡很長(zhǎng)時(shí)間沒有糾正過來而喪失信心時(shí)，我沒有放棄，不斷鼓勵(lì)他堅(jiān)持糾正并以他的其他優(yōu)點(diǎn)，淡化這個(gè)缺點(diǎn)，經(jīng)過一年多的努力他說話完全正常并且還成為班上的小小口才家。三、細(xì)化、科學(xué)化、賞識(shí)化、是管理模式。寬容、尊重、理解、熱心是管理主題。 |
2000年《培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力之我見》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)；2002年《將相和》一文教學(xué)獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀課三等獎(jiǎng)；2000年《威尼斯的小艇》獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；2006年“新課程理念與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”競(jìng)賽中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；2004年論文《創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)問題意識(shí)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；2004年《淺讀新課程中教師觀念的轉(zhuǎn)變》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。? |
1、2、3、4、
6 |
1 |
打印本頁
